为纪念 "世界自闭症意识日"，赫米斯费里奥斯大学（UHE）教育学院举办了 "打破障碍，建立包容 "自闭症意识展 。该活动于 4 月 4 日星期五举行，由 心理教育学课程第六学期的学生组织，他们展示了对自闭症的包容和提高对自闭症认识的承诺。
此次博览会的主要目的是提高人们对自闭症的认识，促进自闭症患者融入社会。为此，我们的学生在图书馆的信息板上设计了一幅互动壁画，作为博览会的焦点。壁画内容包括有关自闭症的信息、 自闭症患者的感言以及互动活动，让与会者能够体验自闭症的一些特征。
博览会期间，我们的学生还组织了各种活动，以提高大学社区对自闭症的认识。这些活动包括信息讲座、实践工作坊和艺术展示。与会者有机会了解自闭症，与自闭症患者互动，并思考包容的重要性。
此次活动取得了圆满成功，高等教育处的学生、教职员工以及当地社区成员都参加了此次活动。与会者对心理教育学学生的举措表示赞赏，并强调了此类活动在促进包容和提高自闭症意识方面的重要性。
高等教育处重申其对包容性和多样性的承诺，并为学生的主动性感到自豪。学校将继续努力为所有人创造一个包容和尊重的环境，无论他们之间存在何种差异。
世界提高自闭症意识日
联合国大会将 4 月 2 日定为 "世界提高自闭症意识日"。这个日子旨在提高人们对自闭症的认识，促进社会对自闭症患者的包容。
自闭症是一种影响沟通、 社会交往和行为的神经发育障碍。自闭症患者可能在沟通、 理解他人情绪和适应变化方面存在困难。然而，每个自闭症患者都是独一无二的，都有自己的优势和挑战。
融合对于自闭症患者充分发挥潜能、全面参与社会生活至关重要。全纳包括创造无障碍和受尊重的环境，让自闭症患者感到被重视和接纳。
高等教育研究所参与了 "世界提高自闭症意识日 "的庆祝活动，并重申其对自闭症患者融入社会的承诺。
