Le défi Escazú était un événement virtuel, qui visait à identifier des idées générées par des organisations, des groupes, des collectifs et des initiatives qui contribuent à diffuser et à sensibiliser à l'importance de la participation des jeunes pour en savoir plus sur l'accord d'Escazú.
Ce défi a été promu par l'Université Hemisferios, dans le cadre du projet "Promouvoir la signature et la ratification de l'Accord d'Escazú en Amérique latine et dans les Caraïbes pour son entrée en vigueur rapide et sa mise en œuvre par les pays - Équateur", en collaboration avec la Fondation Datalat, une organisation expérimentée dans la conception, le déploiement et le développement méthodologique basé sur la pensée design pour des événements similaires à un niveau multisectoriel qui promeuvent le droit à la participation citoyenne.
Le défi comptait 140 participants inscrits, qui ont pris part à trois sessions de travail :
1.- La jeunesse, clé du renforcement de l'accord d'Escazú.
2 - Mille idées et un défi !
3 - Nous atterrissons notre proposition et nous découvrons les vestiges surprise !
Le défi a culminé avec 14 équipes atteignant la phase finale, soit environ 80 personnes. Ensuite, les propositions reçues par la Fondation UHemisferios et Datalat ont été évaluées, en vérifiant la conformité avec les exigences du défi et en sélectionnant les équipes gagnantes dans chaque catégorie.
ÉQUIPES GAGNANTES
Catégorie 1 : Droits de l'homme et environnement. Cette catégorie a été déclarée nulle, la proposition du candidat ne répondant pas aux critères minimaux du défi.
Catégorie 2 : Accès à l'information.
L'initiative ProyectKids a remporté la palme dans cette catégorie. Cette proposition vise à créer et à diffuser, par l'intermédiaire d'un dépôt numérique librement accessible, des produits artistico-pédagogiques présentant un intérêt socio-environnemental et culturel, qui servent de support à l'apprentissage de l'anglais et, à leur tour, favorisent l'accès à l'information sur la culture environnementale en Équateur.
La proposition comprend également un travail avec 10 enseignants et environ 80 élèves (filles, garçons et jeunes âgés de 5 à 14 ans) des communautés de Curía, Ayampe et Platanales. Le travail avec les enseignants comprend trois ateliers de création et de mise en œuvre pédagogique pour l'enseignement de l'anglais comme langue étrangère, d'une durée de deux heures chacun, afin qu'ils puissent utiliser le matériel construit et l'appliquer en classe. Le travail avec les élèves sera développé sous forme d'une série d'ateliers/classes, appliqués par les enseignants (qui ont participé aux formations précédentes) et axés sur la reconnaissance des ressources naturelles et leur importance pour le développement d'une vie pleine, conformément à la déclaration des droits de l'enfant et à l'accord d'Escazú.
Catégorie 3 : Participation des citoyens.
L'initiative Riksinakuy a remporté cette catégorie. Cette proposition vise à donner aux jeunes des territoires touchés par les problèmes environnementaux en Équateur les moyens de créer un sentiment d'appartenance et de mener une action militante efficace. Grâce à des groupes de travail virtuels, les jeunes des zones de sacrifice (Buenos Aires en tant que plan pilote) et les jeunes activistes créeront un espace d'articulation et de participation pour élaborer des solutions réelles, qu'ils présenteront ensuite aux autorités compétentes sous la forme d'un manifeste.
Cette proposition vise à permettre aux jeunes d'élaborer des arguments valables pour la défense de leurs territoires et de contribuer à la mise en œuvre de l'accord d'Escazú.
Pour plus d'informations sur le défi, nous vous invitons à visiter le site : https://www.datalat.org/escazujoven
