El pasado 27 de febrero de 2026, las autoridades y el cuerpo directivo de la UHE se reunieron para analizar el cambio de paradigma en el sistema universitario global. La sesión, liderada por la PhD. Magdalena Alejandra Gaete Sepúlveda de la HSE University – Saint Petersburg, se centró en la transición de las instituciones desde modelos tradicionales hacia la denominada Universidad 5.0.
La superación de la “Torre de Marfil”
Históricamente, las universidades fueron percibidas como “torres de marfil”, entidades centradas en la actividad académica interna y desconectadas de su entorno inmediato. Sin embargo, la evolución actual exige que estas instituciones actúen como agentes de cambio social y catalizadores de innovación.
Bajo esta perspectiva académica, se discutieron puntos críticos sobre la naturaleza del aprendizaje y la responsabilidad institucional:
- Propósito Corporativo: Se define como un objetivo central que otorga sentido a los miembros de la comunidad y genera valor social, integrando las dimensiones de “cabeza, corazón y manos”.
- Identidad Educativa: Citando a Harry R. Lewis, se reflexionó sobre la premisa de que la educación es “lo que queda después de que todo lo que hemos aprendido ha sido olvidado”.
- Misión Transformadora: La universidad corre el riesgo de desvirtuarse si pierde de vista su función principal: la transformación de los estudiantes hacia la madurez responsable y el examen de la condición humana.
El paradigma de la Quinta Generación (5GU)
El concepto de 5GU surge con mayor fuerza tras la crisis global del COVID-19, planteando instituciones que no solo buscan la excelencia en investigación y docencia, sino que operan bajo un modelo de sostenibilidad integral. Este enfoque académico propone:
- Sostenibilidad Multidimensional: Una gestión justa, inclusiva y ambientalmente consciente que prepare ciudadanos para un mundo interconectado.
- Responsabilidad Social: La reputación institucional ahora está intrínsecamente ligada a su capacidad para fomentar el bienestar en su entorno y responder a las necesidades cambiantes de la sociedad.
- Reconstrucción del Ideal: La práctica educativa y la investigación deben servir como soporte para una visión crítica, orientada a la reconstrucción del hombre y la sociedad.
Este encuentro académico en la UHE permitió al equipo directivo profundizar en las teorías que sustentan la libertad académica, la autonomía intelectual y el compromiso social como pilares fundamentales para navegar las corrientes del siglo XXI.
